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segunda-feira, 17 de agosto de 2020

 

Atividade de Tecnologia – 17 de Agosto de 2020.

(7ºF/8ºB/9ºC,D,E e F)

Professora Regiane



Impactos Ambientais


Os impactos ambientais podem ser definidos como alterações no meio ambiente provocadas pelo homem e suas atividades.


Segundo a resolução Conama Nº001 de janeiro de 1986, o impacto ambiental é definido como qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem-estar da população; as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; e a qualidade dos recursos ambientais.


Analisando essa resolução, percebemos que qualquer atividade que o homem exerça no meio ambiente provocará um impacto ambiental. Esse impacto, no entanto, pode ser positivo ou não. Infelizmente, na grande maioria das vezes, os impactos são negativos, acarretando degradação e poluição do ambiente.


Os impactos negativos no meio ambiente estão diretamente relacionados com o aumento crescente das áreas urbanas, o aumento de veículos automotivos, o uso irresponsável dos recursos, o consumo exagerado de bens materiais e a produção constante de lixo. Percebemos, portanto, que não apenas as grandes empresas afetam o meio, nós, com pequenas atitudes, provocamos impactos ambientais diariamente.


Dentre os principais impactos ambientais negativos causados pelo homem, podemos citar a diminuição dos mananciais, extinção de espécies, inundações, erosões, poluição, mudanças climáticas, destruição da camada de ozônio, chuva ácida, agravamento do efeito estufa e destruição de habitats. Isso acarreta, consequentemente, o aumento do número de doenças na população e em outros seres vivos e afeta a qualidade de vida.


Vale destacar que os impactos ambientais positivos, apesar de ocorrerem em menor quantidade, também acontecem. Ao construirmos uma área de proteção ambiental, recuperarmos áreas degradadas, limparmos lagos e promovermos campanhas de plantio de mudas, estamos também causando impacto no meio ambiente. Essas medidas, no entanto, provocam modificações e alteram a qualidade de vida dos humanos e de outros seres de uma maneira positiva.


Você também pode ajudar a diminuir o impacto ambiental negativo. Veja a seguir algumas dicas:


- Economize água;


- Evite o consumo exagerado de energia;


- Separe os lixos orgânicos e recicláveis;


- Diminua o uso de automóveis;


- Consuma apenas o necessário e evite compras compulsivas;


- Utilize produtos ecológicos e biodegradáveis;


- Não jogue lixos nas ruas;


- Não jogue fora objetos e roupas que não usa mais. Opte por fazer doações.


Com atitudes simples, podemos diminuir nossos efeitos no meio ambiente. Pense nisso!


Atenção: Empresas e obras que podem causar grande impacto ambiental negativo devem apresentar um Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) para que as atividades sejam ou não liberadas.



Publicado por: Vanessa Sardinha dos Santos

(https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/impactos-ambientais.htm)



Como vimos acima, a ação do homem causa diversos impactos no meio ambiente, tanto de forma negativa quanto positiva. Uma das ações que está trazendo diversos benefícios ao planeta é a chamada “Política dos 3 Rs.”


Atividade


1- Faça uma pesquisa sobre o que é a Política dos 3 Rs:

2- Faça um relatório explicando formas de aplicar a Política dos 3 Rs no dia a dia;

3- Faça um vídeo nos contando como você pode aplicar essa política no em sua rotina.


Use a criatividade!!! Contamos com vocês…


As atividades deverão ser entregues via e-mail:


regianecastroalves5@gmail.com

segunda-feira, 6 de julho de 2020

ATIVIDADE DE TECNOLOGIA - 2ºBIMESTRE
PROFª REGIANE CASTRO ALVES
NOME_______________________TURMA-_____ DATA__________
ATIVIDADE 1 – FAKE NEWS
Passo 1: Em Família discutam o que vocês sabem sobre a fake news e escreva, em cada círculo, uma palavra que represente o tema.


FAKE NEWS

 
Passo 2: Juntos verifiquem o que há em comum entre suas respostas do Mapa Mental. Registrem a conclusão.

O que há em comum
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Passo 3: Assistam ao vídeo “O que é uma notícia falsa?” - Workshop 2 - BBC News Brasil e sigam o roteiro proposto pelo(a) seu(sua) professor(a). Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=ZvGLQuw4GM0 Acesso em 17/12/2019.
A-) Qual foi o aprendizado da aula?


ATIVIDADE 2 – FATO OU BOATO
Passo 1: Em grupos, leiam os trechos de textos e examinem se as informações são verdadeiras ou falsas.


Notícia 1: Própolis afasta mosquito transmissor da febre amarela Estamos em uma epidemia de febre amarela e no verão aumentam os casos de dengue. Se você não for alérgico tome de 15 a 20 gotas de própolis por dia diluído em água ou suco. O própolis entra na corrente sanguínea e seu cheiro é expelido pelos poros, os mosquitos não suportam o cheiro e não picam. MUITO MELHOR QUE TOMAR VACINAS. [...].
Disponível em Acesso em 17 jan. 2020.
Notícia 2: Cientistas passam 14 anos observando relógio.
A equipe do cientista Bijunath Patla reuniu os 12 relógios mais precisos do mundo e acompanhou o trabalho deles em uma sala no Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia em Boulder, no Colorado (EUA). O experimento começou em 11 de novembro de 1999 e durou 14 anos, ou mais de 450 milhões de segundos. Fonte: Superinteressante. Cientistas passam 14 anos observando relógio. 2018.
Disponível em . Acesso em 10 dez. 2019.

Passo 2: Assinalem se são fato ou boato os trechos lidos e destaquem os indícios da escolha do grupo.
 
NOTÍCIAS
FATOS             
BOATOS
INDÍCIOS
NOTÍCIA 1



NOTÍCIA 2





ATIVIDADE 3 – INFLUENCIADORES DIGITAIS
Quem são e o que fazem? Com o advento das redes sociais e sua popularização, mais pessoas puderam ter acesso e até mesmo desenvolver conteúdos autorais na internet. Neste cenário, em especial nas últimas décadas, surgiram os influenciadores digitais. Essas pessoas criam canais e contas em redes sociais (Instagram, Youtube, Facebook etc.) para discutir temas variados e são acompanhados por muitos seguidores.
1-Pesquise o que faz um influenciador digital e um Youtuber.
2-Faça um pequeno relatório sobre sua pesquisa.


ATIVIDADE 4 – MÃO NA MASSA
Imagine que você é um influenciador digital e crie uma campanha com o cyberbullying. Você pode fazer um vídeo, um foto, utilizar aplicativos e outros recursos que achar interessante… o que vale é usar a criatividade! Vamos lá...


Orientações: Apenas Leia.
1. Assista as aulas de tecnologia do Centro de Mídias desta semana pelo aplicativo ou pelo canal da TV Educação 2.3 .
ATENÇÃO:
Prepare seu material com antecedência ( Caderno do Aluno do São Paulo Faz Escola, lápis e borracha).
2. Anote a data e o Tema da aula, resolva as atividades dadas em seu caderno e registre suas dúvidas.
3. Participe da interação semanal pelo grupo de whatsapp.
4. Plantão de dúvida Quinta- feira 8:00 as 10:30 Via Whatsapp.
5-Registro das atividades e exercícios enviado por email- regianecastroalves5@gmail.com







 
         




















segunda-feira, 8 de junho de 2020

Atividade Tecnologia – 7º F, 8º B e 9º C/D/E/F (08/06/2020 até 19/06/2020)
O lixo pode virar brinquedo
Os materiais que jogamos fora podem ser reaproveitados. Que tal você construir um jogo ou brinquedo com materiais recicláveis?
_ Crie seu brinquedo/jogo e encaminha uma foto via e-mail.
_ Faça um relatório nos contando:
  • Como foi o processo de elaboração?
  • Foi fácil encontrar os materiais?
  • Por que você escolheu esse material?
_Faça um resumo do dano ambiental causado pelo material que você escolheu utilizar: (10 linhas)


Recursos Complementares
  • Construção de brinquedos com sucata. 
  •  Vídeo sobre o meio ambiente e a importância de reciclar.
  • Vídeos, jogos e informações para os pais e outras curiosidades. 



As atividades devem ser encaminhas via e-mail para:


No campo assunto deve constar o nome e a série do aluno!