E. E. Jornalista Ruy Mesquita – 2º Bimestre

Prof. André Luis Alves de Morais

Disciplina: Projeto de Vida

Tema: Aprender a Viver e a Criar

Turmas 7ºB, D e 8ºC

 Obs. Ler atentamente os textos abaixo e depois realizar as tarefas no caderno e enviar (foto) das respostas até o dia 19-06-2020, via whatsapp. Quaisquer dúvidas, podem me procurar no privado). Abraços, e bons estudos!

1. Tema: Criar, aprender e Viver: uma escola para todos

 

                Nesta atividade você vai refletir ainda mais sobre sua relação com a escola e as pessoas que fazem parte dela. É hora de pensar como estas pessoas e lugares podem lhe apoiar na realização de seus sonhos! Imagine educadores e colegas que podem dar conselhos e que são inspiradores. Quanto aos espaços você consegue imaginar aqueles que mais lhe estimulam na hora de se preparar para buscar seus projetos futuros. Podem ser os livros da sala de leitura, as traves qie ficam na quadra etc.

                Agora se concentre no seu sonho. Ele segue sendo o mesmo sobre o qual falou no acolhimento ou já se transformou. Se ele está diferente, você consegue identificar o que te fez mudar de ideia. Lembre-se: o nosso projeto de vida está em constante construção:

 

Exercício:

a. Você consegue imaginar o quanto estará feliz quando conseguir realizar seu sonho?

R:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

b. Agora, pensando na sua escola responda: Como você acredita que ela poderia lhe apoiar na realização do seu sonho?

R:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

2. Tema: Cotidiano Problematizado:

 “Numa pesquisa realizada por uma ong, constatou-se que 70% dos estudantes já presenciaram cenas de agressões entre colegas de escola. Dados importantes para que os alunos cocem a discutir sobre este tema e procurem, de forma responsável, a solução para o problema”.

 

A partir do excerto responda:

 

a. Que sugestão você teria para esse problema? Justifique a resposta.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8º E e F PROJETO DE VIDA ATIVIDADES 2° BIMESTRE 15/06 á 03/07

PROTAGONISMO :

A palavra protagonismo é formada por duas raízes gregas: proto que significa principal e agon que significa lutador, portanto, protagonista quer dizer lutador principal, ator principal. Você é o ator principal da sua vida? Respeita suas verdades e sentimentos? Age de acordo com seus princípios e essência? Ser protagonista significa responsabilizar-se cem por cento pela própria vida! Significa fazer escolhas todos os dias! Significa assumir o comando do próprio “barco”! Ser protagonista significa dar voz aos seus sentimentos, verdades, crenças e sonhos! Significa respeitar a sua essência e seu SER! Ser protagonista da própria vida é uma tarefa que exige determinação, foco, verdade e autenticidade! A vida é movimento constante e a cada dia somos convidados a fazer novas escolhas e tomarmos novas decisões! Pense nisso !!!

AGORA É COM VOCÊ :

 RESPONDA EM SEU CADERNO:

1.       Descreva uma situação em que você agiu como um protagonista de sua vida e já avançou em algum dos passos do seu projeto de Vida .

2.       Descreva uma situação em que você ainda não agiu como protagonista, mas que é importante para alcançar o seu sonho.

Estarei à disposição para qualquer dúvida de segunda à sexta-feira, via watsApp, grupo da sala, no período das 11 às 13 horas , ou , via e-mail : elizabete_beatriz@hotmail.com . Bom trabalho à todos!   Profª Bete

ATIVIDADES REFERENTE A SEMANA DO DIA 15-06-2020 a 19-06-2020 PROJETO DE VIDA 8º A e B PROFESSORA VÂNIA

BULLYING NA ESCOLA

      DE ACORDO COM UMA ONG , EM PESQUISA SOBRE BULLYING  ESCOLAR, 70% DOS ESTUDANTES DIZEM TER PRESENCIADO CENAS DE AGRESSÕES ENTRE COLEGAS. MUITOS COMENTAM QUE SEMPRE INICIA COM UMA BRINCADEIRA, E QUANDO PERCEBEM QUE A BRINCADEIRA NÃO É BEM ACEITA, PASSAM A FAZÊ-LA COM FREQUÊNCIA, CUJO PROPÓSITO É TIRAR O COLEGA DO SÉRIO. SÓ QUE, MUITAS VEZES, ELAS SE TORNAM FREQUENTES E ACABAM POR FAZER PARTE DO DIA A DIA, DE FORMA PERMANENTE NA VIDA DESTA PESSOA.

      MUITOS ALUNOS CONSIDERAM QUE A MAIOR RESPONSABILIDADE DAS AGRESSÕES FÍSICAS E PSICOLÓGICAS É DAS ESCOLAS. E QUE AS ESCOLAS PRECISAM OFERECER SEGURANÇA PARA OS ALUNOS.

       RODRIGO, 13 ANOS DISSE QUE JÁ PRESENCIOU CENAS DE  BULLYNG : NA OPINIÃO DELE, A FORMA DE ACABAR COM ESSAS ATITUDES É A SUSPENSÃO DOS AGRESSORES POR PARTE DA ESCOLA.

       PORÉM, EXISTEM ALUNOS QUE DIZEM QUE O ASSUNTO NÃO É TÃO GRAVE. A BRINCADEIRA NÃO JUSTIFICARIA POSTERIORES REVOLTAS POR VOLTA DA PESSOA QUE É, DE FATO, PERSEGUIDA, E AINDA COMPLEMENTAM: TODO MUNDO É ZOADO NA ESCOLA, QUEM NÃO AGUENTA É CABEÇA FRACA.

RESPONDA AS ATIVIDADES:

1) NA SUA OPINIÃO, COMO A ESCOLA PODE AGIR NESTA SITUAÇÃO COMENTE.

2) VOCÊ CONCORDA COM A POSIÇÃO DO RODRIGO.  EXPLIQUE.

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