Páginas

terça-feira, 3 de novembro de 2020

 

ATIVIDADE SEMANAL – QUARTO BIMESTRE GEOGRAFIA

PROFESSORES: Marcelo Batista                                       TURMAS: 7ºA,B,C,D,E e F

TEMA: A OCUPAÇÃO E EXPANSÃO TERRITÓRIAL DO BRASIL

CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE ANTERIOR

Tempo estimado: 4 aulas de 45 min.

 

APÓS LER O TEXTO FAÇA UM RESUMO SOBRE O ENTENDIMENTO DO MESMO

 

Sustentabilidade

Sustentabilidade é a busca pelo equilíbrio entre o suprimento das necessidades humanas e preservação dos recursos naturais, não comprometendo as próximas gerações.

Sustentabilidade refere-se ao princípio da busca pelo equilíbrio entre a disponibilidade dos recursos naturais e a exploração deles por parte da sociedade. Ou seja, visa a equilibrar a preservação do meio ambiente e o que ele pode oferecer em consonância com a qualidade de vida da população.

O termo sustentabilidade surge da necessidade de discussão a respeito da forma como a sociedade vem explorando e usando os recursos naturais, pensando em alternativas de preservá-lo evitando, assim, que esses recursos esgotem-se na natureza. A definição de sustentabilidade está atrelada ao conceito de desenvolvimento sustentável.

Atualmente, muito é comentado sobre desenvolvimento sustentável, visto o despertar de consciência da sociedade como um todo para a ideia de que os recursos naturais não são infinitos como muitos pensavam. As inúmeras discussões por parte da comunidade científica acerca das questões relacionadas ao meio ambiente e sua intensa degradação por parte da ação antrópica também colocaram esse termo em evidência.

 

De acordo com o relatório, para que o desenvolvimento sustentável seja alcançado, é preciso primeiramente atender às necessidades básicas da sociedade, nos setores da saúde, educação, no que diz respeito à alimentação e moradia. E para isso, a Organização das Nações Unidas definiu, ao longo de inúmeras conferências ambientais, diversos objetivos a serem alcançados a fim de que os países consigam alcançar um desenvolvimento atrelado à sustentabilidade.

 

Fazer um resumo com suas observações de no mínimo 10 linhas

 

 

Enviar foto da lição realizada no e-mailː marcelocostabatista@prof.educacao.sp.gov.br

 

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/sustentabilidade.htm

HISTÓRIA 7] E e F

 

                           A   R E V O L T A   D E   V I L A   R I C A

 

Durante o século XVIII, a região de Minas Gerais produzia muito ouro. A Coroa Portuguesa elevou bastante a taxa de impostos cobradas na região. Foi então que os portugueses instituíram  o quinto, um imposto que dava à Coroa 20% de todo ouro extraído. A cobrança do imposto era realizada em Casas de Fundição, estabelecimentos criados pela Coroa Portuguesa para cobrarem sua parte do ouro e da prata encontrados no Brasil. Para evitar o contrabando e a sonegação passou a ser proibido a circulação de ouro em pó ou em pepitas. Quem fosse apanhado desrespeitando as leis impostas por Portugal era, normalmente, preso ou degredado para a África. A partir disso, surgiu uma inquietação na região de Minas Gerais, já que a população era contra às normas impostas. As novas medidas da Coroa Portuguesa estavam prejudicando os donos das minas de ouro. Essas medidas visavam acabar com o contrabando do ouro em pó e consistiam no aumento de impostos, das punições e da fiscalização. A Coroa Portuguesa decidiu instalar algumas Casas de Fundição, onde todo o ouro deveria ser fundido e transformado em barras, com o selo do Reino de Portugal. Nessa mesma ocasião, era recolhido o quinto – a cada 5 barras de ouro, 1 ficava para Portugal. Dessa forma, apenas o ouro em barras que tivesse o selo real deveria ser comercializado. Essas medidas tinham como objetivo acabar com o contrabando paralelo do ouro em pó e em pepitas e, consequentemente, também prejudicava o lucro dos donos das minas. Então, esses donos das minas organizaram a Revolta de Vila Rica para acabar com as Casas de Fundição, com os impostos e com o forte controle que Portugal exercia. A Revolta durou quase um mês. Os envolvidos na rebelião estavam armados e chegaram a ocupar Vila Rica. Os líderes da Revolta de Vila Rica, além de terem sido presos, tiveram suas casas incendiadas. Com o fim da Revolta de Vila Rica, Portugal intensificou a fiscalização na região.

 

                                    LEIA ATENTAMENTE O TEXTO E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO :

 

1  Onde e quando ocorreu a Revolta de Vila rica ?

 

2  Quem  organizou a revolta e quem eram os revoltosos ?

 

3  Quais eram os abusos por parte dos portugueses que levaram à revolta ?

 

4  Você já ouviu a expressão “ o quinto dos infernos” ? ela faz parte de um ocorrido relatado nessa história. Identifique no texto o trecho que fala sobre isso.

 

5  Qual foi o resultado final da revolta de vila Rica , quem obteve a vitória?

 

                                           




                       À   PARTIR DA LEITURA DO TRECHO ABAIXO E APÓS ASSISTIR A AULA DO CMSP , https://www.youtube.com/watch?v=3t97yKzqFNc ENVIADA NO GRUPO WATS DO 7º ANO DE HISTÓRIA SOBRE A “ INVASÃO HOLANDESA NO BRASIL”          RESPONDA :

                    (  V  )  VERDADEIRO        OU       (  F  )  FALSO

 

 

...A primeira invasão holandesa ao Brasil ocorreu em 1624, com a conquista de Salvador, capital administrativa da Colônia, na capitania da Bahia. A ocupação durou apenas um ano, porque a Espanha, aliada a Portugal, enviou uma poderosa armada para expulsar os invasores. Quatro anos mais tarde, os holandeses atacaram a capitania de Pernambuco, estabelecendo-se em 1630, em Olinda e Recife. Iniciaram, então, a conquista do Nordeste brasileiro.

De 1637 a 1644, a administração do Conde Maurício de Nassau transformou a vida na capitania de Pernambuco ao criar um núcleo urbano, cultural, científico e comercial, em Recife: a cidade Maurícia. Além de dinamizar a economia, Nassau trouxe artistas e cientistas para estudar as potencialidades das terras brasileiras...

 

 

1.       (  ) Os holandeses invadiram mais de uma vez o Brasil

 

2.       (  ) Com a união ibérica , os holandeses foram expulsos do brasil .

 

3.       (  ) Os holandeses atacaram a capitania de Salvador e se estabeleceram em Olinda .

 

4.       (  ) O rei Maurício de Nassau fez grandes transformações na capitania de Pernambuco.

 

5.       (  ) A cidade Maurícia foi transformada e dinamizada durante a administração de Nassau.

 

6.       (  ) Em 1.639 os holandeses atacaram a capitania de Pernambuco.

 

7.       (  ) O conde Maurício de Nassau conquistou o Nordeste brasileiro.

 

8.       (  ) Os holandeses produziam o açúcar e tinham grandes lucros com a venda na Europa.

 

HISTÓRIA 6º ANOS A B C D e E

 

                                        A S   E S P E CI A R I A S   E   O   C O M É R C I O

 

LEIA O TRECHO ABAIXO E RESPONDA (V) VERDADEIRO OU (F)FALSO

 

...Com o fim das Cruzadas : expedições militares organizadas entre 1095 e 1291 pelos católicos europeus, com o objetivo declarado de combater o domínio islâmico na chamada Terra Santa, reconquistando Jerusalém, criou-se a Rota das Especiarias, que cruzava o Oriente Médio e chegava à Europa a partir dos comerciantes de Veneza , Itália.. Os árabes detinham o monopólio, ou seja, os Árabes eram os melhores comerciantes desse caminho, dessa rota e Veneza se tornou o centro do comércio europeu. Isso tornou mais caros os produtos originários da Índia – inclusive as especiarias, vendidas maceradas, secas ou em pó e indispensáveis para a culinária europeia, além do que , essas especiarias é que ajudavam a conservar os alimentos e disfarçar o cheiro ruim de alguns produtos que podiam até estar estragados, afinal, não havia geladeiras naquela época , como hoje...assim Uma rota alternativa era necessária – pelo oceano. Portugal, o único país com condições de financiar navegações milionárias, foi o primeiro a lançar-se ao mar em direção às Índias... As principais especiarias eram: pimenta, gengibre, cravo, canela, noz moscada, açafrão, cardamomo e ervas aromáticas...

 

 

1 (  )  Os comerciantes de Veneza cruzavam da Europa ao Oriente Médio em busca de especiarias.

 

2 (  )  Quem detinha o monopólio das especiarias eram os venezianos.

 

3 (  )  As especiarias eram necessárias não somente para temperar os alimentos mas também para disfarçar os maus odores deles.

 

4 (  )  algumas das principais especiarias eram o cravo ,a canela e a pimenta.

 

5 (  )  Os árabes encontraram uma rota alternativa pelo oceano Atlântico.

 

 

 



 

 

             A   T R A N S I Ç Ã O   D A   I D A D E   A N T I G A   P A R A   A   I D A D E   M É D I A

 

...Por volta do século III, o Império Romano passava por uma grande crise econômica e política. A corrupção dentro do governo e os gastos com luxo retiraram recursos para o investimento no exército romano. Com o fim das conquistas territoriais, diminuiu o número de escravos, provocando uma queda na produção agrícola. Na mesma proporção, caía o pagamento de tributos originados das províncias.

Em crise e com o exército enfraquecido, as fronteiras ficavam a cada dia mais desprotegidas. Muitos soldados, sem receber soldo, deixavam as obrigações militares.

Os povos germânicos, tratados como bárbaros pelos romanos, estavam forçando a penetração pelas fronteiras do norte do império. Após o ano 395, com a morte do imperador Teodósio I o império foi definitivamente dividido em: Império Romano do Ocidente, com capital em Roma e Império Romano do Oriente (Império Bizantino), com capital em Constantinopla.

Em 476, o Império Romano do Ocidente caiu após a invasão por diversos povos bárbaros. Foi o fim da Antiguidade e início de uma nova época chamada de Idade Média.

 

                                  LEIA O TRECHO ACIMA E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

1.       Qual era o problema com os soldados que deixavam de receber o soldo? Isto é, o pagamento?

 

2.       O que ocorreu no ano 476 ?

 

3.       Com a morte do imperador Teodósio o que aconteceu ?

 

4.       Dê 3 exemplos de problemas que levaram à crise o Império romano .

 

5.       Cruze as informações:

 

         Império romano do Ocidente                                                   fim do império romano

         Império romano do Oriente                                                       imperador de Roma

         Teodósio                                                                                         povo bárbaro

          Germânicos                                                                                   capital em Roma

           476                                                                                                 capital em Constantinopla                                                                                               

           

 

Atividade de Eletiva 7°A

 

Professora: Camila Gomes

Disciplina: Eletiva

Turma: 7°A

 

 

Atividade

 

Dentro do Hip Hop temos o RAP...

 

ü O que é o RAP?

ü Quais são os grupos de RAP no Brasil mais conhecidos?

ü Você acredita que o RAP é uma ferramenta importante para falar sobre as dificuldades encontradas nas periferias e como objeto de luta contra a desigualdade social? Por quê?

 

 

 

 

 

v Copiar e responder as questões no caderno de eletiva;

v Tirar foto e enviar via whatsapp até 06/11/2020;

v Plantão de dúvidas via whatsapp.

 

ATIVIDADES ELETIVAS 8º C 4º BIMESTRE PROFESSORA EDITE

 

ATIVIDADES DE ELETIVAS 4º BIMESTRE

PROFESSORA: EDITE MARIA DO AMARAL

DISCIPLINA: ELETIVAS                        TURMA: 8º C

EDUCAÇÃO SEXUAL ( NOSSO CORPO EM TRANSFORMAÇÃO)

GRAVIDEZ  NA  ADOLESCÊNCIA

1-  1-    Por que a gravidez na adolescência continua aumentando mesmo com tanta informação e diálogo?

2-   2-    Você acha que, quanto mais cedo uma pessoa tem informações sobre sexualidade e métodos preventivos, iria diminuir o índice de gravidez na adolescência?

 

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 03/11 a 06/11/2020

PROFESSORA: EDITE

VALIDADO: 03/11/2020

OBS: Live de Eletivas dia 06/11 sexta-feira, começando 10h até 11h.Pelo zap do meu grupo 977682655


 

1ºATIVIDADE 4º BIMESTRE  ELETIVA 8ºA PROFºWADILA MEDEIROS

A solidariedade se multiplica durante a pandemia de covid-19

Idosos, pessoas com problemas psicológicos e indivíduos em situação de rua são beneficiados por iniciativas que se espalham pelo país diante do coronavírus.

Neste momento de combate ao novo coronavírus, a solidariedade se tornou uma das principais armas contra a pandemia. Muitos voluntários têm-se mobilizado para ajudar pessoas em estado de vulnerabilidade social, idosos—mais suscetíveis a complicações da covid-19 —e quem precisa de apoio psicológico.

Distribuição de alimentos, doação de produtos de higiene pessoal e consultas gratuitas são algumas das ações solidárias que se espalham pelo país. São cidadãos e instituições se unindo para enfrentar e superar uma das maiores crises de saúde pública do mundo.

De acordo com Cris Fernández Andrada, professora do Departamento de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), a principal motivação das iniciativas solidárias está relacionada ao reconhecimento da dor do outro. “Seres humanos são seres coletivos que se identificam com a mesma condição diante de crises agudas que ameaçam nossa existência”, explica.

Trecho extraído de: VARELLA, Tiago. A solidariedade se multiplica durante a pandemia de covid-19. Veja, s. l. 13 abr. 2020..

Reflita sobre o texto e responda:

1. Na sua opinião, qual a importância da solidariedade para a humanidade?__________________

2. Por que a solidariedade se tornou importante neste período de pandemia?_________________

3. Se fosse possível, para você desenvolver ações para auxiliar outras pessoas, o que faria?____

4. Converse com seus responsáveis e pergunte se conhecem iniciativas de solidariedade na região onde você mora e cite-as. ___________________________________________________

5- Apesar de distantes fisicamente, as possibilidades de construirmos um espaço de cuidado coletivo seguem sendo pensadas por médicos, professores, vizinhos, amigos e demais pessoas que, em nosso território, estão se organizando em uma grande rede de solidariedade. Você notou esse movimento de cuidado coletivo realizado por pessoas e instituições (hospitais, escolas, espaços de cultura, etc.) acontecer pelo bairro e/ou comunidade onde você mora? Quais das instituições abaixo você identifica em seu

bairro e/ou cidade? Converse com sua família e juntos marquem um X nas instituições ou indique outras organizações que você conheça e acredita que todos precisem conhecer pelo trabalho realizam 

() Escola ( ) Hospital ou Clínica da Família (   ) Outro ______________

6-Pensando no que você observou anteriormente, escreva sobre as instituições que fazem parte de seu território.

 

 

 

ELETIVA 9º F PROFESSORA VÂNIA

                    CONSUMO SUSTENTÁVEL

O atual padrão de consumo da sociedade capitalista funciona como uma manifestação de valores e da posição social dos consumidores. A qualidade de vida e a felicidade têm sido cada vez mais relacionadas às conquistas materiais, o que leva a um círculo vicioso: o indivíduo trabalha para consumir sempre mais. O indivíduo consome para ter uma identidade social, fazer parte de um grupo e criar vínculos. Mas este padrão de consumo é ambientalmente insustentável, pois o uso excessivo de recursos naturais e a grande quantidade de resíduos gerados contribuem para a degradação ambiental.

Diante deste cenário, o consumo sustentável surge como uma das alternativas para solucionar os problemas ambientais causados pelos atuais padrões de produção e consumo de bens. O consumo sustentável caracteriza-se pelo consumo de bens e serviços com respeito aos recursos naturais, de modo que as necessidades das presentes gerações sejam atendidas sem que haja prejuízo para as próximas gerações. Consiste na aquisição de bens e serviços que atendam às necessidades básicas das pessoas, priorizando a minimização da degradação ambiental.

O consumo sustentável vai além do chamado “consumo verde”, que consiste na escolha por parte dos consumidores de produtos que não agridam o meio ambiente, desde a produção até o descarte, são os produtos “ecologicamente corretos”. Ou seja, os consumidores verdes são estimulados a trocar uma marca por outra, enquanto o consumo sustentável é um objetivo a ser atingido através de ações coletivas e mudanças políticas, econômicas e institucionais que priorizem a redução e a modificação nos padrões de consumo e não apenas a substituição de produtos.

O consumidor assume um papel fundamental no alcance do consumo sustentável. Antes de comprar qualquer coisa devemos nos questionar se realmente precisamos deste produto, é necessário estabelecer uma distinção entre necessidades e desejos. As necessidades estão relacionadas a tudo que é indispensável (alimentação, moradia digna, vestuário), enquanto os desejos têm origem psicológica e são infinitos. Devemos tentar viver com menos e não adquirir bens supérfluos.

Além disso, devemos incorporar em nossas vidas várias atitudes sustentáveis que ao longo do tempo se tornarão um hábito, como: priorizar produtos e serviços produzidos com respeito ao meio ambiente no momento da compra, levar uma sacola própria para fazer as compras, evitar produtos descartáveis, reutilizar materiais, separar corretamente o lixo para reciclagem, economizar água, não desperdiçar alimentos, deixar o carro em casa sempre que possível, cobrar providências dos governantes e valorizar empresas que são responsáveis ambientalmente.

Já o governo tem a responsabilidade de desenvolver políticas publicas e programas educacionais para conscientizar e incentivar o consumo sustentável, apoiar pesquisas voltadas ao desenvolvimento de tecnologias limpas, elaborar e regularizar leis, normas e guias que promovam mudanças nos padrões de consumo, lançar editais para a compra de produtos sustentáveis, entre outras ações.

A atuação das empresas também é essencial na busca pelo consumo sustentável. Para isso, as empresas devem adotar algumas medidas, como: considerar os aspectos ambientais e não somente os econômicos na fabricação de produtos, praticar a máxima redução no consumo de energia e recursos naturais e na geração de resíduos durante os processos de fabricação, realizar publicidade não voltada a estimular o consumismo, desenvolver junto aos colaboradores práticas do consumo sustentável dentro da própria empresa, como aproveitar a luz natural, desligar luzes dos corredores, evitar a impressão de papel, eliminar o uso de copos descartáveis, etc.

Esse conjunto de ações ainda não engloba toda a complexidade que o consumo sustentável representa, mas são responsabilidades possíveis de serem assumidas e implementadas por todos os envolvidos neste processo e por isso contribuem de maneira significativa para mudanças nos padrões de produção e consumo.

Referências:

Gonçalves-Dias, S. L. F., & Moura, C. 2007. Consumo Sustentável: muito além do consumo “verde”.

Questão 1

O Brasil enfrenta diversos problemas ambientais que prejudicam as diferentes espécies que aqui vivem. De acordo com o IBGE, três problemas ambientais são os mais relatados no Brasil. Marque a alternativa que indica esses problemas:

a) Poluição do solo, poluição atmosférica e contaminação por metais pesados.

b) Contaminação por metais pesados, desmatamento e caça.

c) Poluição atmosférica, queimadas e caça.

d) Assoreamento, desmatamento e queimadas.

e) Queimadas, poluição do solo e contaminação por metais pesados.

Questão 2

Um dos principais problemas ambientais que acontecem no Brasil são decorrentes do acúmulo de sedimentos nos ambientes aquáticos, desencadeando obstrução dos fluxos de água e destruição desses habitats. Esse problema é conhecido como:

a) Desertificação

b) Poluição marinha

c) Assoreamento

d) Desmatamento

e) Degradação do solo